Índice
1. Introdução
António Borralho, Cecília Monteiro, Rui Espadeiro
SECÇÃO I: Conferências Plenárias
2. Relación con el Conocimiento Profesional en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria: Reflexión sobre Cuestiones Profesionales
3. Educação Matemática dos Futuros Professores
4. A Matemática e Diferentes Modelos de Formação
Carlos Braumman, Darlinda Moreira, Joana Brocardo, João Pedro da Ponte
SECÇÃO II: A Componente Matemática na Formação de Professores do 1º Ciclo e do Pré-Escolar
5. Que Formação Matemática para os Professores do 1º Ciclo e para os Educadores de Infância?
6. O Conhecimento Matemático do Professor do 1º Ciclo
Anabela Gaio, Teresa Olga Duarte
7. A Geometria e a Informática na Formação do Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico
António Ribeiro, Isabel Cabrita
8. Significados de Referência Histórica e Cultural dos Decimais
Isabel Vizinho, Isabel Cabrita
9. Matemática na Infância: Um projecto Inter-Cultural
Maria da Graça Azevedo, Marlene Migueis, Margarida Rocha, Isabel Bastos,
Ana Cláudia Henriques, Ana Maria Teixeira, Carla Brandão, Maria Manuela Lima
SECÇÃO III: Competências Matemáticas à Saída da Formação Inicial
10. Competências Matemáticas à Saída da Formação Inicial
Cecília Costa, Cecília Monteiro, Cristolinda Costa
11. Competências Matemáticas: Interpretação por Professores do Ensino Básico
12. Componente Matemática na Formação Inicial: Perspectiva de Alunos do 4º Ano do Curso de Professores do Ensino Básico da Variante Matemática/Ciências da Natureza da Escola Superior de Educação de Faro
13. A Formação do Profissional de Educação em Matemática
Maria Bethânia Santos, Isabel Cabrita
14. Argumentação e Demonstração no Contexto da Formação Inicial de Professores
Lina Fonseca, Domingos Fernandes
15. Competências Matemáticas à Saída da Formação Inicial: Conclusões
Cecília Costa, Cecília Monteiro, Cristolinda Costa
SECÇÃO IV: A Formação Matemática ao Longo da Carreira Profissional do Professor
16. A Formação Matemática ao Longo da Carreira Profissional do Professor
António Borralho, Rui Espadeiro
17. Projectos com Matemática: Sobre os Produtos de uma Experiência de Formação
18. Formação de Professores de Matemática: Passado, Presente e que Futuro?
Maria Helena Henriques, Conceição Almeida
19. Um Modelo Pedagógico para o Ensino Activo da Matemática
José Carlos Teixeira, Teresa Gaspar
20. O Ensino do Tema “Funções” no 10º Ano: Uma Experiência Pedagógica Inovadora
Teresa Gaspar, José Carlos Teixeira
21. A Formação Matemática ao Longo da Carreira Profissional do Professor: Conclusões