Índice
1. Introdução
João Pedro da Ponte, Lurdes Serrazina, António Guerreiro, Carlos Ribeiro, Luciano Veia
Conferências Plenárias
2. Desenvolvimento curricular: contributos de um projecto centrado no sentido do número
Joana Brocardo
3. Del currículo al profesor y su desarrollo profesional
José Carrillo, Nuria Climent
4. Mudanças e Resistências na Evolução do Currículo de Matemática. Estudo de Caso sobre as Calculadoras na Escola Primária
Teresa Assude
Grupo de Discussão: Orientações Curriculares Actuais
5. Orientações curriculares actuais para a Matemática em Portugal
Leonor Santos, Ana Paula Canavarro, Sílvia Machado
6. Dificuldades dos alunos do 8.º Ano no trabalho em Álgebra
Idália Pesquita, João Pedro da Ponte
7. Uma proposta curricular para o ensino da geometria do 8.º ano
Nuno Candeias, João Pedro da Ponte
8. Das Regularidades às Equações. Uma Proposta Pedagógica para o 7.º Ano de Escolaridade
Neusa Branco, João Pedro da Ponte
9. O papel das Tecnologias da Informação e Comunicação num Projecto de Desenvolvimento Curricular
João Vítor Torres, Joana Brocardo
10. A demonstração nos programas de Matemática: Uma análise transversal
Cecília Costa, Pedro Tadeu.
11. Actividades Investigativas e Aprendizagens na Análise Numérica
Ana Henriques, João Pedro da Ponte.
Grupo de Discussão: O papel do professor no desenvolvimento curricular
12. Preconceitos e conceitos, tempos e contratempos
Ana Luísa Paiva, Fátima Guimarães
13. A Mediação Didáctica no Ensino da Geometria: As Percepções dos Estudantes
Ilda Couto Lopes, Ana Breda, Nilza Costa
14. As explorações das Grandezas no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Isabel Cláudia Araújo Nogueira, José António Cajaraville Pegito
15. A prática do currículo oculto nas aulas de Matemática na escola fundamental e sua influência na formação do administrador: Uma Pesquisa Exploratória
Josefa Sónia Pereira da Fonseca
Sónia Palha
17. Questões de Linguagem: Rigor versus Compreensão
Filomena Baptista Soares, Maria Paula Sousa Nunes
18. A fracção na perspectiva do professor e do aluno das séries iniciais da escolarização brasileira
Sandra Magina, Tânia Campos
Grupo de Discussão: Perspectivas históricas sobre o currículo da
Matemática
19. Os problemas de optimização no ensino secundário ao longo do século XX e XXI: análise dos programas oficiais
Ana Elisa Esteves Santiago, Modesto Sierra Vázquez, Maria Teresa González Astudillo
20. A Estatística nos Anuários da Escola do Exército
Filipe Papança
21. Abordagens Não Convencionais em Manuais do Ensino Secundário: Um Exemplo
Filomena Baptista Soares, António José Pascoal
22. A atividade de ensino e a constituição do professor de matemática como sujeito histórico
Marisa da Silva Dias, Manoel Oriosvaldo de Moura
Grupo de Discussão: Manuais escolares
23. Manuais escolares: Um ponto de situação
Darlinda Moreira, João Pedro da Ponte, Manuel Vara Pires, Paula Teixeira
24. O uso dos manuais de Matemática pelos alunos de 9.º ano
Mariana Tavares, João Pedro da Ponte
25. As equações nos manuais … Que abordagem?
Rosa Oliveira
26. A abordagem da proporcionalidade directa nos manuais escolares: Um exemplo brasileiro
Sandra Marques, João Pedro da Ponte.